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放學(xué)后你問孩子的第一句話不僅會決定孩子的心情，甚至?xí)䴖Q定孩子的一生。據(jù)了解，中國的父母大多數(shù)問的是孩子吃穿等生活情況，其次是詢問孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長甚至?xí)駛商揭粯�，詢問老師是否打人、是否兇人。問什么話其實反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。
因此，孩子放學(xué)后，家長請試試這類正面的問話：
今天遇到了什么有趣的事情？
你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？
你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點？
給媽媽講一個你今天覺得特別好玩的事兒！
父母傳遞給孩子的信息：無論遇到什么困難，都要勇敢面對、樂觀向前；不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。孩子頭腦中總是帶著對上學(xué)的美好，孩子自然喜愛上學(xué)。
請拒絕以下負(fù)面的問話：
今天哭了嗎？
今天是不是沒有吃飽？
今天有沒有人欺負(fù)你？
老師兇不兇？批評你了嗎？
父母傳遞給孩子的信息：上學(xué)總是很不愉快！引導(dǎo)孩子瞬間聯(lián)想：在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應(yīng)我的需求。學(xué)校不好，我上學(xué)不快樂。
會讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話：
總是搞得臟兮兮的，這老師真是！
怎么臉劃破了？老師真不盡責(zé)！
磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！
父母傳遞給孩子的信息：老師不盡責(zé)，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責(zé)任。讓孩子學(xué)會了抱怨，漸漸地，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學(xué)搞鬼，今天沒喝水是因為老師的原因等。即使對老師有萬般意見，也不要在孩子面前抱怨和批評老師。
孩子在學(xué)校遇到的事情盡量讓孩子自己解決
每一個孩子的成長，總會因為新環(huán)境而不適應(yīng)，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導(dǎo)孩子將在幼兒園的經(jīng)歷說出來，但爸媽需要知道的是，上學(xué)是孩子成長的第一步，他們永遠不能在大人的庇護下成長。
所以他們在幼兒園遇到比如跟小朋友搶玩具打架、因為玩鬧摔倒磕破等一些小傷，不要去指責(zé)老師，更不要告訴老師應(yīng)該如何保護好孩子。
因為沒有老師故意讓孩子受傷，甚至很多老師都害怕孩子在幼兒園受傷。這一切經(jīng)歷，都是孩子成長過程中必須跨越的一個個的坎。
除此之外，放學(xué)接孩子的細節(jié)也很重要
不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。
看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。
爸媽每周至少親自接一次孩子放學(xué)
對于職場爸媽們來說，接孩子放學(xué)可能不是什么容易的事情。但是，請盡量每周至少接一次孩子放學(xué)，別看接孩子放學(xué)這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會讓孩子感到自己被關(guān)注和重視，還有就是這瞬間的陪伴，能給孩子帶來巨大的滿足。
如果孩子說不想上學(xué)怎么辦？
首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛上幼兒園或放假很長時間后上學(xué)，孩子都會抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。
這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時候也曾經(jīng)不想上學(xué)，但每一個人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個人的責(zé)任呀。讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。
但如果孩子實在是不想上，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，調(diào)整情緒后再去。
紅杰潛能智力開發(fā)樂園
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