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在幼兒園不只是讓孩子玩，教育方面孩子都學(xué)習(xí)了什么？

其實，這些都只是表象。

    一、教會孩子適應(yīng)環(huán)境

    不要以為，適應(yīng)環(huán)境只是對大人而言，其實小孩子也是一樣的。初上幼兒園，對于孩子來說，絕對是一個全新的環(huán)境，雖然說孩子很小，幼兒園也應(yīng)帶領(lǐng)新入園的孩子“參觀”園所，熟悉環(huán)境，做好鋪墊，產(chǎn)生好感，減少孩子的抗拒心理。

    二、教會孩子尊敬老師

    不要以為“尊師”是上了學(xué)的孩子才要學(xué)的內(nèi)容，其實，要在剛上幼兒園的時候就要先讓孩子有這個意識。讓孩子在幼兒園里只要遇到老師都會習(xí)慣性問候“老師好”，老師反過來夸孩子懂事懂禮貌，在老師這樣的評價下，孩子自然更加喜歡幼兒園。

    三、教會孩子獨立生活

    在幼兒園面對每一個小朋友和每一位老師，是在人為的創(chuàng)造機會讓孩子學(xué)習(xí)獨立生活的能力。父母不可能永遠(yuǎn)陪伴在他的身邊，他要被動地從家長的安排中學(xué)會接人待物的能力和學(xué)會獨立生活的能力。

    四、教會孩子保護自己

    孩子在獨立生活的能力中還要學(xué)會保護自己。比如吃飯的時候喝水的時候要注意別燙著自己、比如跟小朋友玩耍的時候要注意自身安全，自己感覺危險的動作不要參與，碰到危險學(xué)會喊老師解決。

    五、教會孩子學(xué)會控制

    這一點，不同脾氣性格的孩子，會有不同的表現(xiàn)。如有的孩子時受到其他小朋友的無理，也總能“自控”地不發(fā)生過火的事情。如果孩子能夠?qū)W會控制自己，在成長的過程中會順利很多。

    六、教會孩子關(guān)心同伴

幼兒園的集體生活，其實也是在從小鍛煉孩子的集體生活能力。在一個集體中，能夠?qū)W會關(guān)心別人，也才能得到對方的關(guān)心。關(guān)心別人，其實也算是關(guān)心 自己。

七、教會孩子樂觀向上

樂觀向上，是一個人生態(tài)度。并不是說，人生態(tài)度只是對大人而言的，小孩子也一樣面臨人生態(tài)度的確定。

在幼兒園里難免要遇到一些比賽或競爭，難免 有輸有贏，所以，幫助和引導(dǎo)孩子從幼兒園起就確立正確的人生態(tài)度是絕對不容忽視的。

所以，樂觀對待成與敗，永葆積極向上的品質(zhì)是我對孩子的期望，也是我們學(xué)前教育一直以來對孩子的引導(dǎo)方向。